Este curso de actualización AMI se centra en el Currículo de Música Montessori para niños de seis a doce años de edad. Está especialmente dirigido a maestros Montessori que disponen del Diploma AMI en Educación Primaria (6-12), pero también pueden inscribirse otros guías AMI, guías Montessori en general o personas interesadas en la educación musical.

Fechas, lugar y horario
Fechas	Del viernes 10 de julio al sábado 11 de julio de 2026
Horario	Viernes	15.30 - 20.30 horas
	Sábado	09.00 - 13.30 horas 14.15 - 19.00 horas
Modalidad	Presencial o online por zoom
Lugar	Montessori Palau Girona

Objetivos:

• Conocer los materiales Montessori AMI de música y su aplicación en la etapa de 6-12 años.
• Explorar los beneficios de la música y sus posibilidades de integración en el aula.
• Aprender a utilizar materiales musicales específicos: campanas, barras de tono, cinta de la escalera mayor, gran pentagrama, tarjetas de ritmo y dictados.
• Comprender los elementos fundamentales de la música: escala, ritmo, compás, patrones, melodía y armonía.
• Relacionar la teoría musical (escaleras, intervalos, pentagrama, clave de sol y fa, alteraciones) con la experimentación y la práctica musical.
• Desarrollar estrategias para el trabajo en equipo, la creación de canciones y la participación en pequeñas bandas y orquestas en el aula.
• Conocer y experimentar actividades de audición musical, identificando obstáculos, ayudas y estrategias para guiar a los niños.
• Situar la música dentro de una visión histórica y estilística, conectando la práctica con la cultura y educación cósmica Montessori.

Programa:

Esta tercera edición del curso de música con materiales Montessori AMI ofrece una inmersión completa en los recursos musicales que ponen la música en el centro de la experiencia educativa en la etapa 6-12.

El primer día iniciaremos con actividades de canto y ambientación, explorando los beneficios de la música y su integración en el aula, así como el papel del ambiente preparado para la música y los materiales y libros específicos. Nos adentraremos en el trabajo con las campanas (llevarlas, emparejarlas, explorar sonidos), el canto en el aula, las barras de tono (sonidos agudos y graves) y las actividades de gradación, tonos y semitonos, que preparan al niño para comprender el tetracordio y el patrón de la escala mayor.

También introduciremos los grados de la escalera, la cinta del modelo de la escalera mayor y practicaremos la creación, canto y escritura de canciones con números, que después aprenderemos a tocar con partituras numéricas. Los participantes experimentarán con el trabajo en equipos en el ambiente, aplicando patrones, gradaciones y escalas de forma colaborativa.

El segundo día profundizaremos en el ritmo: definición, pulsación fuerte y representación de los sonidos; los elementos rítmicos y patrones; y la identificación y reproducción de compases. A continuación trabajaremos la historia del gran pentagrama, la escalera de Do mayor y la llave de sol, estableciendo conexiones con las barras de tono y con el reconocimiento de las notas en líneas y espacios. Aprenderemos la nomenclatura de las partes del pentagrama, realizaremos dictados y ejercicios con carteles de notas y ritmos, y trabajaremos canciones en equipos con notas y otros materiales.

Por la tarde, nos centraremos en la audición musical: obstáculos, ayudas, juegos y escucha activa, acompañados de ejemplos de audición y de una visión de la historia de la música y los estilos. Continuaremos con el estudio del gran pentagrama y la clave de fa, las alteraciones (sostenidos, bemoles y becuadro), otras escaleras mayores y armaduras, y una introducción a las escaleras y acordes.

Por último, experimentaremos con la producción de sonidos y tarjetas de experimentos, los instrumentos de percusión y otros instrumentos musicales. Los participantes vivirán la práctica de tocar en una pequeña banda u orquesta de aula, poniendo en común todo lo aprendido y dando sentido a la música como actividad colectiva y viva.

El curso facilita todos los documentos escritos de las actividades y prioriza la comprensión y práctica directa con los materiales y ejercicios. No habrá tareas posteriores a presentar: el aprendizaje se vive y consolida durante las sesiones.

Calendario:

Calendario
Viernes, 10 de julio de 2026	15.30 - 15.45h	Cantar introducción -
	15.45 - 16.00h	Introducción personas
	16.00 - 16.15h	Introducción programa- espacio
	16.15 - 16.30h	Materiales llibros
	16.30 - 16.45h	Beneficios de la música / integración en el aula
	16.45 - 17.00h	Las campanas: levar y tocar/ Aparear /Explorar sonidos
	17.00 - 17.15h	Cantar en el aula
	17.15 - 17.30h	Las barras de tono: Tocar,Sonido agudo y grave
	17.30 - 17.45h	Actividades de gradación, Tono y semitono
	17.45 - 18.00h	Tetracordio y el patrón de escala mayor
	18.00 - 18.30h	DESCANSO
	18.30 - 18.45h	Ritmo/ Definición / pulsación y la fuerte /Representar los sonidos
	18.45 - 19.15h	Elementos rítmicos
	19.15 - 19.30h	Patrones rítmicos
	19.30 - 19.45h	Ritmo: compases/ identificar y reproducir patrones rítmicos
	19.45 - 20.30h	Trabajo en el ambiente por equipos (patrones-gradación-escala mayor...)
Sábado, 11 de julio de 2026	09.00 - 09.15h	El ambiente preparado para música
	09.15 - 09.45h	Los grados de la escala
	09.45 - 10.00h	La cinta del modelo de la escala mayor
	10.00 - 10.15h	Crear, cantar y escribir una canción con números
	10.15 - 10.30h	Tocar canciones con partituras en números
	10.30 - 11.00h	Trabajo en el ambiente por equipos (canciones con números)
	11.00 - 11.30h	DESCANSO
	11.30 - 11.45h	Historia del gran pentagrama
	11.45 - 12.00h	Escala de Do mayor y la clave de sol
	12.00 - 12.15h	Relaciona las barras de tono con las notas del pentagrama
	12.15 - 12.30h	Identificar los nombres de las notas en líneas y espacios
	12.30 - 12.45h	Nomenclatura de las partes del pentagrama
	12.45 - 13.00h	Dictados /Tarjetones / Los cartelones con notas y ritmos
	13.00 - 13.30h	Trabajo en el ambiente por equipos (canciones con notas i otros materiales)
	13.30h	DESCANSO
	14.15 - 14.30h	Audición: Obstáculos/ Ayudas
	14.30 - 14.45h	Juegos / Escuchar música
	14.45 - 15.00h	Audición musical en el ambiente
	15.00 - 15.15h	Historia de la música y de los estilos
	15.15 - 15.30h	Ejemplo de una audición
	15.30 - 16.00h	DESCANSO
	16.00 - 16.15h	El gran pentagrama, la clave de fa
	16.15 - 16.30h	Sostenidos y bemoles becuadro
	16.30 - 16.45h	Otras escalas mayores/ Armaduras
	16.45 - 17.00h	Introducción a otras escalas / Los acordes
	17.00 - 17.30h	Producir sonidos/ altura /Tarjetas de experimentos
	17.30 - 17.45h	Instrumentos de percusión
	17.45 - 18.15h	Tocar en una pequeña banda
	18.15 - 18.30h	Tocar otros instrumentos musicales
	18.30 - 19.00h	Trabajo en el ambiente por equipos (orquesta una canción)

Precios:

Precios
Inscripciones precio reducido (exalumnes MIRTC o grupos de 3 personas)	130 €
Inscripciones precio ordinario	146 €
Inscripciones precio presencial	175 €

Formadores:

Dani Cañigueral Viñals

Acreditación:
Los asistentes obtendrán un certificado de realización del curso AMI.

Inscripción:
Podéis realizar la inscripción a través del siguiente enlace: