El Dr. Daniel Cañigueral Viñals és formador internacional de guies Montessori de l’Association Montessori Internationale (AMI) per a l’etapa d'Educació Primària / Elementary (6–12 anys) des del 2018, així com examinador internacional de l’AMI i investigador especialitzat en la història de la pedagogia Montessori.

Doctor en Innovació i Intervenció Educatives per la Universitat de Vic (UVic), compta amb més de trenta-cinc anys d’experiència docent, la major part com a guia Montessori al col·legi Montessori Palau Girona, on és mestre des del 1989 i on ha liderat coordinacions i projectes d'innovació pedagògica.

Atresora els Diplomes AMI de guia Montessori d'Educació Infantil (3–6 anys) i d'Educació Primària (6–12 anys), i és graduat en Educació Primària per la Universitat de Girona (UdG). Actualment dirigeix el seu sisè Màster AMI Diploma Primària (6–12 anys), que s’imparteix a Barcelona el curs 2026–2027 en llengua catalana, en col·laboració amb la Universitat de Girona i el MIRTC.

En l'àmbit de la recerca, investiga l’estada de la Dra. Maria Montessori a Barcelona (1915–1936), escriu articles sobre educació i història de la pedagogia, assessora escoles i participa activament en l’organització del Congrés Montessori de Catalunya, a Barcelona.

Eduard Vilanova és guia AMI d’Educació Primària en l’Escola Montessori Palau Girona i Entrenador Auxiliar AMI. Actualment es troba immers en el programa de formació de formadors de l'Association Montessori Internationale (AMI) per a l'etapa de Primària al Centre Internacional d'Investigació i Formació Montessori Palau (MIRTC).

El seu treball s'enfoca especialment en l'Educació Còsmica, la pedra angular de l'aula Montessori de Primària (6–12 anys), una proposta pedagògica que ajuda els infants a desenvolupar una visió global de l'univers, la història de la humanitat i el paper que hi ocupen.

És mestre d'Educació Primària i llicenciat en Psicologia de l'Educació per la Universitat de Girona. Compta amb el Diploma AMI d'Educació Infantil (3–6 anys) per la Universitat de Vic i el Diploma AMI d'Educació Primària (6–12 anys) pel Centro Internazionale Studi Montessoriani de Bergamo (Itàlia) —el primer centre de l'AMI en formar mestres de Primària i la institució amb més tradició en la impartició de cursos Montessori avançats.

Entre els anys 2002 i 2005 va participar activament en l'organització i la traducció del primer curs de formació de guies AMI de Primària organitzat al Montessori Palau Girona. Així mateix, des del 1999 imparteix xerrades, tallers pràctics i cursos de formació sobre el mètode Montessori adreçats a docents i famílies.

Guadalupe Borbolla, amb doble nacionalitat (Mèxic/Espanya), ha estat involucrada en l'Educació Montessori des de 1977, primer com a mare i després com a practicant. És Entrenadora AMI en els nivells de 3 a 6 i de 12 a 18 anys a l'Institut Montessori de Mèxic, A.C. (IMMAC) a Mèxic i Espanya. És llicenciada en Ciències Polítiques per la Universitat de Birmingham, Anglaterra, té un postgrau en Educació Especial pel West London Institute of Higher Education i un Màster en Educació per la Universitat de Loyola a Maryland. Ha estat Directora del Col·legi Montessori de Tepoztlán, A.C., a Cuernavaca, Morelos, Mèxic, durant més de 30 anys. El col·legi té un programa complet per a nens d'1 a 18 anys, incloent un projecte de Granja-Escola i un Batxillerat per a adolescents. El col·legi té tres campus: Cuernavaca, Querétaro i Tepoztlán. Guadalupe té els tres diplomes AMI: 0-3, 3-6 i 6-12, i el certificat d'Estudis d'Orientació per a Adolescents ofert per NAMTA/AMI. Ha estat pionera en la implementació de l'educació Montessori en el nivell d'adolescents des de 1990. Guadalupe té més de 30 anys d'experiència en el camp de l'educació Montessori i és conferenciant internacional. Dirigeix cursos d'entrenament a Mèxic, Espanya i Portugal i ha participat en la formació de professors Montessori en diferents països del món. Participa activament en la formació de pares des de 1990. És Consultora Escolar d'AMI/USA i va ser membre de la Junta Directiva d'AMI durant 8 anys. Guadalupe està feliçment casada i és mare de tres adults Montessori i 4 netes Montessori. Li agrada meditar, fer mitja i ganxet, llegir, viatjar i escriure llibres per a nens. És una amant dels animals.

Yuri Aldama Saiz és llicenciat en Matemàtiques. Té més de 20 anys d'experiència treballant a temps complet a la Comunitat d'Adolescents del Col·legi Montessori de Tepoztlán a Cuernavaca, en l'àrea de Ciències amb adolescents de 15 a 18 anys. Va realitzar l'Orientació NAMTA per a Estudis d'Adolescents a Chihuahua, Mèxic, el 2016, i disposa del Diploma de Casa de Nens AMI a IMMAC del 2011. El 2020 va participar com a conferenciant en el taller d'Introducció per a adolescents a IMMAC. Ha estat nomenat per l'AMI com a Assessor. Yuri és pare de dos nens Montessori i li agrada el ciclisme i l'excursionisme.

Entrenadora de l’Association Montessori Internationale (AMI) per a l’etapa de 0-3 anys des de 2020. És mestra d’Educació Infantil i d’Educació Musical i és titulada en el Màster Universitari en Pedagogia Montessori (0-6 anys) per la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya, un programa desenvolupat en col·laboració amb el Montessori Institute of San Diego i reconegut i validat per l’AMI.

Compta amb una àmplia experiència com a educadora Montessori. Entre 2008 i 2015 va treballar al Montessori Palau Girona, en diferents ambients de Niu i Comunitat Infantil. Entre 2015 i 2022 va formar part de l’equip del Montessori Palau Montgrí, on va treballar en ambients de Comunitat Infantil i Casa dels Infants, i va assumir també funcions de coordinació del centre.

Al llarg de la seva trajectòria professional ha participat en diferents formacions i programes especialitzats en educació Montessori, entre els quals destaquen els cursos AMI a San Diego, el Màster Universitari en Pedagogia Montessori de la Universitat de Vic i les formacions de la Fundación Argentina María Montessori (FAMM). També ha realitzat cursos de formació d’assistents Montessori a Colòmbia, l’Argentina i diversos centres d’Espanya, així com formacions a la Fundación Dejemos Huellas, a l’Equador.

La seva activitat professional té també una dimensió internacional. Ha participat com a conferenciant en congressos de l’AMI celebrats a Colòmbia, l’Argentina i Espanya.

Així mateix, compta amb experiència com a examinadora i consultora de l’AMI i com a consultora del Programa de Garantia de Qualitat Montessori de l’Associació Montessori Espanyola (AME), orientat a l’acompanyament i la millora contínua de projectes Montessori d’acord amb els principis i estàndards de l’AMI.

Aleksander Modekin treballa com a mestre d'educació primària a l'escola Semitsvetik Montessori, Dolgoprudny, districte de Moscou, Rússia. És llicenciat en Dret i va obtenir un diploma addicional en Educació. En 2017 es va graduar al Centre Internacional d'Investigació i Formació Montessori Palau (MIRTC), on va fer un curs de capacitació d'Educació Primària de AMI. El Sr. Modekin ha donat diverses ponències i presentat diversos tallers en diferents conferències educatives a Rússia. A més, actualment participa en un projecte investigació educativa i és estudiant de postgrau.

• AMI Auxiliary Trainer 6-12.
• Languages: English, Spanish, French, Italian (understood), Portuguese (understood).
• Citizenship: Ireland, USA, Australia.
• Education: Trinity College Dublin- MA in English, Psychology and Fine Arts.
• AMI- 3-6, Dublin, 1981-82
• AMI- 6-12, Bergamo, 1984-85
• Training of Trainers courses:
  • AMI- 6-12, Sydney, 2003-04, Jean Miller, Director of Training
  • AMI- 6-12, Chennai, 2019-21, Ann Dunne, Director of Training
  • AMI- 6-12, Dublin/ London, 2019-21, Ann Dunne and Gerry Leonard, Directors of Training
• Professional experience: 40 years on and off working in AMI environments with children in the 3-6, 6-9 and 9-12 age groups. Ireland, USA, Australia.
• Current position: 9-12 teacher. Directress and School Principal, The Children’s House Primary, Dublin, Ireland, 2006- to date.

Saša Lapter és llicenciat en Física per la Universitat de Viena. Va obtenir el diploma de guia (6-12) Montessori AMI a Praga amb la Dra. Kay Baker. Té el certificat AMI d'Orientació Montessori per a Adolescents (12-18) realitzat a Huntsburg, Ohio Estudis. Saša és el president de la junta, director i director executiu de "Montessori-Schule Wien 1 im Heiligenkreuzerhof" (una escola Montessori per a nens de 6 a 12 anys al centre històric de Viena) i "Montessori-Schule Prein an der Rax" (un ambient d'internat Montessori Erdkinder per a adolescents).

Ha estat treballant en ambients Montessori amb grups d'edat de 6 a 12 i de 12 a 18 des de 2010. Abans de convertir-se en mestre Montessori, Saša va treballar com a consultor de negocis. A causa de la seva experiència en física i en educació Montessori, participa activament en la integració de la física en el pla d'estudis universal d'Educació Còsmica de Montessori i en el pla d'estudi específic per a adolescents. Saša està donant conferències i facilitant tallers sobre diferents temes Montessori. La seva dedicació principal actualment és el treball Montessori amb adolescents i les ciències naturals en l'educació Montessori.

És copropietària, gerent i directora educativa d'una institució Montessori amb una comunitat de nens petits, dues cases de nens (0-6) i una escola primària a Suïssa. També és guia principal en un ambient de primària. Renée Classen té els diplomes AMI 3-6 i 6-12, ha completat l'Orientació AMI per al "Programa d'adolescents" per al tercer nivell de desenvolupament i ha cursat l'Orientació AMI 0-3. Actualment es troba en el programa AMI de "Formació de Formadors" amb l'objectiu de convertir-se en formadora AMI per a la segona etapa de desenvolupament. La Sra. Classen fa conferències i organitza tallers amb regularitat (abans del Covid). Juntament amb un col·lega apassionat en Montessori, va crear fa uns anys el format "Montessori a la pràctica", que ofereix cursos d'actualització sobre continguts apresos als cursos Montessori, així com idees sobre noves àrees com la química. S'ha especialitzat en aquest camp, desenvolupant i posant en pràctica les propostes esbossades per la doctora Montessori i seguint l'assessoria d'experts en química.

Diana Vargas és llicenciada en Educació Preescolar, llicenciada en Nutrició i educadora en Diabetis. Compta amb una sòlida trajectòria en la metodologia Montessori, havent obtingut el Diploma AMI de Casa de Nens pel Centre d’Estudis d’Educació Montessori AC i el Diploma AMI de Taller per l'Instituto Montessori de Guías de Taller de la Ciutat de Mèxic.

Amb més de 15 anys d'experiència professional, ha treballat directament amb infants en ambients Montessori de Casa de Nens i de Taller a Mèxic, Canadà i els Estats Units. Paral·lelament, ha impartint conferències sobre filosofia Montessori adreçades a famílies en aquests tres països, amb l'objectiu de facilitar la comprensió i aplicació d'aquest mètode a la llar.

A així mateix, té experiència en la formació d'adults, havent impartit cursos d'Orientació i d’Assistents Montessori per a estudiants de Colòmbia i Panamà.